Entri Populer

Kamis, 30 Desember 2010

WORKSHOP TI NASYIATUL 'AISYIYAH SE KARISIDENAN KEDU & BANYUMAS



Alhamdulilah, pada hari Sabtu dan Ahad, 13 dan 14 Februari 2010, bertempat di STIKES Muhammadiyah  Gombong PWNA Jawa Tengah Departemen Komunikasi dan Informasi, berhasil melaksanakan Workshop Teknologi Informasi.
Peserta yang ikut dalam kegiatan ini dari PDNA Se kedu dan Banyumas, berjumlah sekitar 50 orang.yaitu :
1. PWNA Jawa Tengah                : 10 orang
2  PDNA Se karisidenan Kedu     : 30 orang
3  PCNA se Kabupaten kebuman : 10 orang

Nara sumber dalam Workshop ini adalah : Ir Wahyu Purnomo, MT
Tujuan dari kegiatan ini adalah :
1. meningkatkan kemampuan sumberdaya insani  kader Nasyiatul 'Aisyiyah dalam teknologi Informasi
2. memberikan engetahuan tentang Internet.

Dalam pelaksanaan Workshop ini, peserta diberikan pelatihan  membuat e-mail, dan selanjutnya pengetahuan tambahan tentang Pembuatan Blog, Cara Browsing, dan Pengenalan situs jejaring sosial seperti Facebook , Ym, dsb.

Harapan dari Pengurus PWNA adalah di era informasi yang serba cepat ini, setiap anggota Nasyiatul 'Aisyiyah wajib dan harus melek intrenet. Karena banyak sekali informasi  penting yang bisa didapatkan dari Internet. Baik informasi bagi pribadi maupun organisasi, yang bisa berguna bagi kemajuan organisasi. Dan Diharapkan dengan mengenal internet ini, bisa dijadikan wadah silaturahim antar kader NA seluruh Indonesia juga untuk strategi  Nasyiatul 'Aisyiyah dalam berdakwah.

SEJARAH NASYIATUL 'AISYIYAH

Berdirinya Nasyi'atul Aisyiyah (NA) juga tidak bisa dilepaskan kaitannya dengan rentang sejarah Muhammadiyah sendiri yang sangat memperhatikan keberlangsungan kader penerus perjuangan. Muhammadiyah dalam membangun ummat memerlukan kader-kader yang tangguh yang akan meneruskan estafet perjuangan dari para pendahulu di lingkungan Muhammadiyah.


Gagasan mendirikan NA sebenarnya bermula dari ide Somodirdjo, seorang guru Standart School Muhammadiyah. Dalam usahanya untuk memajukan Muhammadiyah, ia menekankan bahwa perjuangan Muhammadiyah akan sangat terdorong dengan adanya peningkatan mutu ilmu pengetahuan yang diajarkan kepada para muridnya, baik dalam bidang spiritual, intelektual, maupun jasmaninya.

Gagasan Somodirdjo ini digulirkan dalam bentuk menambah pelajaran praktek kepada para muridnya, dan diwadahi dalam kegiatan bersama. Dengan bantuan Hadjid, seorang kepala guru agama di Standart School Muhammadiyah, maka pada tahun 1919 Somodirdjo berhasil mendirikan perkumpulan yang anggotanya terdiri dari para remaja putra-putri siswa Standart School Muhammadiyah. Perkumpulan tersebut diberi nama Siswa Praja (SP). Tujuan dibentuknya Siswa Praja adalah menanamkan rasa persatuan, memperbaiki akhlak, dan memperdalam agama.

Pada awalnya, SP mempunyai ranting-ranting di sekolah Muhammadiyah yang ada, yaitu di Suronatan, Karangkajen, Bausasran, dan Kotagede. Seminggu sekali anggota SP Pusat memberi tuntunan ke ranting-ranting. Setelah lima bulan berjalan, diadakan pemisahan antara anggota laki-laki dan perempuan dalam SP. Kegiatan SP Wanita dipusatkan di rumah Haji Irsyad (sekarang Musholla Aisyiyah Kauman). Kegiatan SP Wanita adalah pengajian, berpidato, jama'ah subuh, membunyikan kentongan untuk membangunkan umat Islam Kauman agar menjalankan kewajibannya yaitu shalat shubuh, mengadakan peringatan hari-hari besar Islam, dan kegiatan keputrian.

Perkembangan SP cukup pesat. Kegiatan-kegiatan yang dilakukannya mulai segmented dan terklasifikasi dengan baik. Kegiatan Thalabus Sa'adah diseleng-gerakan untuk anak-anak di atas umur 15 tahun. Aktivitas Tajmilul Akhlak diadakan untuk anak-anak berumur 10-15 tahun. Dirasatul Bannat diselenggarakan dalam bentuk pengajian sesudah Maghrib bagi anak-anak kecil. Jam'iatul Athfal dilaksanakan seminggu dua kali untuk anak-anak yang berumut 7-10 tahun. Sementara itu juga diselenggarakan tamasya ke luar kota setiap satu bulan sekali.

Kegiatan SP Wanita merupakan terobosan yang inovatif dalam melakukan emansipasi wanita di tengah kultur masyarakat feodal saat itu. Kultur patriarkhis saat itu benar-benar mendomestifikasi wanita dalam kegiatan-kegiatan rumah tangga. Para orang tua seringkali melarang anak perempuannya keluar rumah untuk aktifitas-aktifitas yang emansipatif. Namun dengan munculnya SP Wanita, kultur patriarkhis dan feodal tersebut bisa didobrak. Hadirnya SP Wanita sangat dirasakan manfaatnya, karena SP Wanita membekali wanita dan putri-putri Muhammadiyah dengan berbagai pengetahuan dan ketrampilan.

Pada tahun 1923, SP Wanita mulai diintegrasikan menjadi urusan Aisyiyah. Perkembangan selanjutnya, yaitu pada tahun 1924, SP Wanita telah mampu mendirikan Bustanul Athfal, yakni suatu gerakan untuk membina anak laki-laki dan perempuan yang berumur 4-5 tahun. Pelajaran pokok yang diberikan adalah dasar-dasar keislaman pada anak-anak. SP Wanita juga menerbitkan buku nyanyian berbahasa Jawa dengan nama Pujian Siswa Praja. Pada tahun 1926, kegiatan SP Wanita sudah menjangkau cabang-cabang di luar Yogyakarta.

Pada tahun 1929, Konggres Muhammadiyah yang ke-18 memutuskan bahwa semua cabang Muhammadiyah diharuskan mendirikan SP Wanita dengan sebutan Aisyiyah Urusan Siswa Praja. Pada tahun 1931 dalam Konggres Muhammadiyah ke-20 di Yogyakarta diputuskan semua nama gerakan dalam Muhammadiyah harus memakai bahasa Arab atau bahasa Indonesia, karena cabang-cabang Muham-madiyah di luar Jawa sudah banyak yang didirikan (saat itu Muhammadiyah telah mempunyai cabang kurang lebih 400 buah). Dengan adanya keputusan itu, maka nama Siswa Praja Wanita diganti menjadi Nasyi'atul Aisyiyah (NA) yang masih di bawah koordinasi Aisyiyah.

Tahun 1935 NA melaksanakan kegiatan yang semakin agresif menurut ukuran saat itu. Mereka menga-dakan shalat Jum'at bersama-sama, mengadakan tabligh ke berbagai daerah, dan kursus administrasi. Kegiatan-kegiatan tersebut merupakan aktifitas yang tidak wajar dilaksanakan oleh wanita pada saat itu.

Pada Konggres Muhammadiyah ke-26 tahun 1938 di Yogyakarta diputuskan bahwa Simbol Padi menjadi simbol NA, yang sekaligus juga menetapkan nyanyian Simbol Padi sebagai Mars NA. Perkembangan NA semakin pesat pada tahun 1939 dengan diseleng-garakannya Taman Aisyiyah yang mengakomodasikan potensi, minat, dan bakat putri-putri NA untuk dikem-bangkan. Selain itu, Taman Aisyiyah juga menghimpun lagu-lagu yang dikarang oleh komponis-komponis Muhammadiyah dan dibukukan dengan diberi nama Kumandang Nasyi'ah.

Pada masa sekitar revolusi, percaturan politik dunia

yang mempengaruhi Indonesia membawa akibat yang besar atas kehidupan masyarakat. Organisasi NA mengalami kemacetan. NA hampir tidak terdengar lagi perannya di tengah-tengah masyarakat. Baru setelah situasi mengijinkan, tahun 1950, Muhammadiyah mengadakan Muktamar untuk mendinamisasikan gerak dan langkahnya. Muktamar tersebut memutuskan bahwa Aisyiyah ditingkatkan menjadi otonom. NA dijadikan bagian yang diistimewakan dalam Aisyiyah, sehingga terbentuk Pimpinan Aisyiyah seksi NA di seluruh level pimpinan Aisyiyah. Dengan demikian, hal ini berarti NA berhak mengadakan konferensi tersendiri.

Pada Muktamar Muhammadiyah di Palembang tahun 1957, dari Muktamar Aisyiyah disampaikan sebuah prasaran untuk mengaktifkan anggota NA yang pokok isinya mengharapkan kepada Aisyiyah untuk memberi hak otonom kepada NA. Prasaran tersebut disampaikan oleh Baroroh. Selanjutnya pada Muktamar Muham-madiyah di Jakarta pada tahun 1962, NA diberi kesempatan untuk mengadakan musyawarah tersendiri. Kesempatan ini dipergunakan sebaik-baiknya oleh NA dengan menghasilkan rencana kerja yang tersistematis sebagai sebuah organisasi.

Pada Sidang Tanwir Muhammadiyah tahun 1963 diputuskan untuk memberi status otonom kepada NA. Di bawah kepemimpinan Majelis Bimbingan Pemuda, NA yang saat itu diketuai oleh Siti Karimah mulai mengadakan persiapan-persiapan untuk mengadakan musyawarahnya yang pertama di Bandung. Dengan didahului mengadakan konferensi di Solo, maka berhasillah NA dengan munasnya pada tahun 1965 bersama-sama dengan Muktamar Muhammadiyah dan Aisyiyah di Bandung. Dalam Munas yang pertama kali, tampaklah wajah-wajah baru dari 33 daerah dan 166 cabang dengan penuh semangat, akhirnya dengan secara organisatoris NA berhasil mendapatkan status yang baru sebagai organisasi otonom Muhammadiyah.

SUSUNAN PENGURUS PWNA JATENG PERIODE MUKTAMAR XI

SUSUNAN PWNA JAWATENGAH PERIODE MUKTAMAR XI
2008 -2012


Ketua Umum                                   : Sri Wahyuni, S.Pd.
Ketua I  Bidang Organisasi               : Sri Peni, S. Pd
Ketua II  Bidang Keislaman              : Dra. cuciarti, M, Si
Ketua III Bidang Kaderisasi             :  Lisda Farhani, S. Psi
Ketua IV Bidang Kemasyarakatan    : Nur Hidayatul Khosi'ah

Sekretaris Umum : Amin Nurita, F.A, ST
Sekretaris I          : Alifah Moedmainah SH
Sekretaris II         : Etikawati
bendahara Umum : Kun Yekti Asriyani
Bendahara I          : Dian Rahmawati

DEPARTEMEN-DEPARTEMEN

Departemen Dakwah
Ketua       : Hamidah A Baidhawy
Sekretaris : Elma Baroroh
Anggota    : Nur Azimah, S.Ag
                  Subiyani, S Th. I
                  Asni Nurlaila

Departemen Kader
Ketua       : Sri Aristiyani, S.Si. MSi
Sekretaris : Ifatunisa Febriani
Anggota    : Nikmah

Departemen Ekonomi
Ketua       : Amanati Rochmah
Sekretaris : Anita Verawati
Anggota    : Maryani, S. Pd
                  Erna Ratnawati, S.Psi

Departemen Sosial
Ketua          : Siti Chasanah
Sekretaris    : Ayu Marlina
Anggota      : Umi Khodiroh, S.Ag
                    Uswatun Khasanah
                    Sri Susiawati

Departemen Pendidikan
Ketua       : Purwati, S.Pd
Sekretaris : Aris Naini
Anggota    : Retno Yuniarti, SH
                  Fitri Nugrahaini

Departemen Komunikasi, Informasi dan Kehumasan
Ketua         : Navi Agustina , ST
Sekretaris   : Siti Sarifah, S.Pd
Anggota      : Septy Masyitah
                    Nurul Uswati

Lembaga Pengembangan Organisasi
Ketua          : Azizah Herawati, S, Ag
Sekretaris    : Icuk Salabiyah, S.pd
Anggota      : Sri Mardiyati, S. Psi